Motto: Competenţele matematice, ca produs al unei logici exersabile, derivă din logica unei învăţări credibile şi de valoare aplicativă.
În anul de studii 2015-2016, predarea-învăţarea-evaluarea matematicii se va realiza în conformitate cu exigenţele Curriculumului Naţional, cu cerințele Planului - cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal, aprobat prin ordinul ministrului nr. 312 din 11 mai 2015, a Curriculumului modernizat pentru clasele V-IX şi a celui pentru clasele a X-a – a XII-a.
Valorificînd un demers competenţial, studiul matematicii în învătămintul preuniversitar, la nivel de predare-învăţare-evaluare, va realiza următoarele
Obiective generale:
1. Implementarea prevederilor Codului Educației al Republicii Moldova.
2. Implementarea prevederilor Curriculumului modernizat la matematică pentru gimnaziu şi liceu axat pe formarea de competenţe prin centrarea studiului pe elev şi valorificarea dimensiunilor Şcolii prietenoase copilului.
3. Aplicarea Standardelor de eficienţă a învăţării matematicii ca normă în evaluarea activităţilor educaţionale la matematică.
4. Eficientizarea strategiilor şi a tehnologiilor didactice, utilizate în cadrul procesului educaţional la matematică, în perspectivă randamentală, interactivă şi diferenţiată.
5. Implementarea Referențialului de evaluare la matematică din perspectiva formării competențelor.
6. Realizarea în procesul educațional la matematică, a conexiunilor intra- și interdisciplinare, inclusiv în cadrul ariei curriculare Matematică și Științe.
7. Utilizarea eficientă a suportului didactic recomandat pentru organizarea şi desfăşurarea cu succes a procesului educaţional la matematică pentru treptele gimnazială şi liceală de şcolaritate.
8. Organizarea şi desfăşurarea evaluărilor de diferit tip, cu respectarea normelor în vigoare: principii, criterii, descriptori, modalităţi de estimare, analiză şi sinteză a randamentului și progresului şcolar, din perspectiva evaluării centrate pe succes.
-
ORGANIZAREA PROCESULUI EDUCAŢIONAL LA MATEMATICĂ ÎN ANUL DE STUDII 2015 – 2016. Scrisoare metodică.
-
Matematică. Ghid de implementare a curriculumului modernizat în învăţămîntul gimnazial. Aprobat prin ordinul Ministrului Educaţiei nr. 597 din 30 iunie 2011.
-
Referențial de evaluare. Aprobat de către Consiliul Național pentru Curriculum (proces-verbal nr. 2.3 din 04.04.2014).
-
Modelul de dezvoltare a referențialului de evaluare, pe clase
-
Ministerul Educației al Republicii Moldova Codul de etică al cadrului didactic.
